各学院（部）：
为进一步推动我校本科教学建设工作，收集整理近年来教学建设项目示范性成果，搭建教学成果培育平台，现面向全校征集和出版一系列教学成果优秀作品，具体通知如下：
一、作品类别
（一）论文类
1、优秀教研论文
2、学生优秀论文
3、教研室工作经验与心得
（二）教学案例类
1、课程思政教学优秀案例
2、非标准答案考试优秀案例
3、线下课程、线上线下混合课程优秀教学案例
4、专业教育和创新创业教育深度融合优秀案例
5、教学比赛优秀教学设计案例
（三）创新指导类
1、大学生科研、创新创业项目指导案例
2、本科生学科竞赛指导案例(各学科竞赛、互联网+创新创业大赛)
3、本科生社会实践活动指导案例（与本科课程相关）
二、作品征集范围
（一）面向全校全体教师和学生。
（二）2017年以来，承担我校本科教学建设的所有教学项目或团队，包括本科教学成果培育项目、一流专业建设项目、本科优秀教学团队项目、各类课程建设项目、专业教研室、本科教育教学改革项目、省级及以上大学生创新创业项目指导教师（组）、获得省级及以上学科竞赛奖项指导教师（组），必须提交相应作品（具体任务见附件1）。
三、作品出版与奖励
（一）征集的论文、案例等作品，将分别编辑成册，由学校提供经费支持，在相关刊物公开发表，或在出版社出版。
（二）发表或出版的作品集，可作为各学院、各专业教学成果培育的重要支撑材料。
（三）入选的作品，均可视为教学建设成果，按照《教学建设工作量核算标准》“教研论文类”给予相应奖励。其中，“教研论文”按照“非核心期刊”5倍标准（即50分）奖励，1个案例作品视为1篇教研论文。
四、内容要求
（一）教研论文
1、专题设置
（1）大学生思政教育专题：思政课程与教学、课程思政与专业思政、思政教育实践与指导等；
（2）大学外语教学专题：大学外语课程与教学改革、大学生外语能力培养等；
（3）大学生素质教育专题：弘扬优秀中华传统文化与文化育人、素质教育课程与教学、大学生人文与科学素养、大学生艺术审美教育等；
（4）一流专业建设专题：一流专业建设、专业人才培养模式、专业认证、新文科教育、新工科教育、拔尖与菁英人才培养等；
（5）课程与教学模式方法改革专题：专业课程建设、教学模式改革、教学方法手段创新、现代信息技术的教学应用、课程与教学评价改革等；
（6）实践教学改革专题：实验教学、技能实训、专业实习、毕业论文指导等；
（7）学生创新能力培养专题：创新创业教育、创新创业指导、学科竞赛指导、专创融合教育、课程延伸与实践等；
（8）教学质量保障与监控专题：人才培养质量保障、课程质量管理、课堂教学质量监控、专业人才质量调查与分析等。
2、论文格式
论文未经公开发表，不少于2000字，格式可参照《云南大学学报（自然科学版）》投稿论文模板（见附件2）。
3、论文特色
论文应基于我校本科人才培养、教学建设与教学研究的实践， 能够高度凝练我校本科教学经验和教学特色；体现本科教学的创新理念、创新理论、创新模式、创新成果，有利于本科教育教学的改革发展。
（二）学生论文
1、专题设置
大学生科研创新创业项目成果论文、社会实践活动成果论文、学生课程学习成果论文等。
2、论文格式
论文未经公开发表，不少于2000字，格式可参照《云南大学学报（自然科学版）》投稿论文模板。
3、论文特色
由本科学生独立完成的学术论文、调查报告、专业设计、专业作品，应基于学生参与科研、创新创业项目、社会实践、课程内容相关的课后学习与研究成果，要求观点鲜明、论证充分，能够对学科基础理论或学术前沿问题进行创新性思考与分析，或解决社会现实中的具体问题。
（三）教研室工作经验谈
针对教研室组织开展教学研究、教学实践、研讨交流等活动，凝练出具有可推广的经验文章，可以图文并茂，格式不限，不少于1500字。
（四）课程思政教学案例
1、案例内容
面向本科课程，每一案例能够完整体现一个教学节段（45或90分钟），内容包括：教学设计思想、实施过程描述、教学效果分析与评价等内容，不少于2000字。
2、案例思想
应坚持立德树人，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持价值引领、能力培养和知识传授有机融合，以社会主义核心价值观为灵魂和主线，以专业技能知识为载体，深入挖掘课程内容与教学方式中蕴含的思政教育资源，将思政教育融入教学过程。
（五）非标准答案考试案例
1、案例内容
面向本科课程，每一案例体现一次“非标”考试的实施过程，内容包括：课程考试改革思路、非标准答案考试试题精选、试题对应的学生典型作答材料精选（1-3个）、对学生作答的点评分析等内容，不少于2000字。
2、案例思想
应以学生发展为中心，能力与知识并重，以开放性、探究性试题为主，训练学生多角度和跨学科思维能力，破除‘高分低能’积弊，推动学习革命。
（六）线下课程、线上线下混合课程教学案例
1、案例内容
面向本科课程，每一案例体现一个教学节段（45或90分钟），内容包括：教学设计思想、实施过程描述、教学效果分析与评价等内容，不少于2000字。
2、案例思想
应体现一定的课程思政元素，以学生为中心，以提高学生综合能力为重点，重视探究性、研究性学习，采用混合式、翻转式等教学模式，运用多样教学方法手段，体现“高阶性、创新性、挑战度”标准。
（七）专业教育和创新创业教育深度融合优秀案例
1、案例内容
面向本科专业课程，每一案例体现一个专题教学节段（45或90分钟），内容包括：教学设计思想、实施过程描述、教学效果反思与评价等内容，不少于2000字。
2、案例思想
应体现一定的课程思政元素，体现创新创业教育与专业教育深度融合，采用多样化教学方式，将创新创业知识理念、思维方法等融入课程教学知识点，引导学生开展创新研究、技术研发、产品开发等，培养学生的创新意识和创业精神。
（八）教学比赛优秀教学设计案例
主要由教务处人员从往届国家级、省级、校级教学比赛选手的教学设计中遴选优秀案例，并汇编成册。
（九）大学生科研、创新创业项目指导案例
1、案例内容
面向大学生创新创业项目的指导教师，每一案例体现一个项目指导全过程，内容包括：项目简介（含项目设计、创新与特色）、项目指导与组织实施过程、项目成效与评价、学生能力培养的反思、学生参与感悟等，不少于2000字。
2、案例思想
应体现一定的课程思政元素，具有教师的学科专业特色，能够凝练出指导项目的有效模式和方法，注重培养学生科研思维、创新意识、创新创业能力。
（十）本科生学科竞赛指导案例(各学科竞赛、互联网+创新创业大赛)
1、案例内容
面向本科生学科竞赛的指导教师，每一个案例体现一次竞赛指导的全过程，内容包括：竞赛辅导培训、竞赛项目设计、指导过程、竞赛成绩与评价、学生能力培养的反思、学生参与感悟等，不少于2000字。
2、案例思想
应体现因材施教，对学生实践能力和创新意识的培养，强化学生专业知识和基本技能，能够提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，提升学生综合素质和能力、拓展学生创新实践能力，激发学生创造性思维和学习兴趣。
（十一）本科生社会实践活动指导案例（与课程相关）
1、案例内容
面向本科生社会实践活动的指导教师，每一个案例体现一次社会实践指导的全过程，内容包括：活动目标、活动组织、活动过程、活动效果与评价、学生能力培养的反思、学生感悟等，不少于2000字。
2、案例思想
应体现一定的课程思政元素，能够帮助学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感；有利于学生对理论知识的转化和拓展，获得更多感性认识和有价值的新知识，增强运用知识解决实际问题的能力；帮助学生正确认识自我，增强适应社会、服务社会的意识和能力，并不断完善个性品质，提高道德修养。
五、时间安排
（一）各类型作品征集时间截止到2019年11月30日，教务处将分类收集、遴选和整理作品，编纂成册，交由编辑部和出版社进一步审编。
（二）2020年2月——3月，按照一类一册，陆续出版各类作品集。
六、其他
（一）采取学院统一管理、统一投稿形式，提交作品电子文档，文档须命名为“学院名称+作者姓名+作品类型+作品名称”，通过相应联系人OA系统进行投稿。
（二）论文、案例作品，如有经费资助的项目，请注明获经费资助的项目来源、名称、编号。
（三）教务处将由专人负责收集整理作品材料，具体联系人如下：
1、教学论文：王帆，电话：65033907；
2、学生论文：蒋顺德，电话：65031440；
3、教研室工作经验谈：李俊英，电话：65033907；
4、课程思政教学案例：陈菲菲，电话：65033907；
5、非标准答案考试案例：李萍，电话：65033907；
6、线下课程、线上线下混合课程教学案例：胡光琴，电话：65033907；
7、专业教育和创新创业教育深度融合优秀案例：李豪杰，电话：65031440；
8、大学生科研创新创业项目指导案例：蒋顺德，电话：65031440；
9、本科生学科竞赛指导案例(各学科竞赛、互联网+创新创业大赛)：李豪杰，电话：65031440
10、本科生社会实践活动指导案例：王思珺，电话：65031440。
附件：
1、论文格式模板
2、各学院教学项目承担征集任务表
教务处
2019年11月1日
