各学院：

为深化教育教学改革，推动课堂教学革命，加快我校一流本科教学建设，结合我校实际，决定以校级课题立项方式，继续立项建设“线下精品课程”，现将有关事项通知如下：

一、建设背景与意义

立项建设“线下精品课程”旨在为国家级、省级一流课程“双万计划”的申报做前期准备，能够为学科评估、专业评估、一流专业建设、各级教学成果培育提供有力的支撑。

二、建设目标与要求

以面授为主，以提高学生综合能力提升为重点，依托实体课堂，建设具有鲜明教学特色和一流教学水平的优秀课程。 课程应体现教育部要求的金课“两性一度”标准：

1、体现“高阶性”：知识能力素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。

2、体现“创新性”：课程内容反映前沿性和时代性，教学形式体现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。

3、体现“挑战度”：课程有一定难度，老师备课和学生课下有较高要求。

三、遴选方式与数量

1、采取“学院推荐”的方式，原则上每个学院可推荐2门课程；如课程负责人是省级以上教学名师、万人计划名师、长江学者、杰青、优青、国家教指委委员等，可以不受推荐名额的限制。

2、拟择优遴选建设2019年第二批“线下精品课程”20-40门。

四、建设任务与要求

线下精品课程建设要体现教育教学改革的方向，任课教师应不断优化、重塑教学内容，创新教学设计，提高教学实效，确保学生受益。

（一）创新教学设计，编写课程设计方案

1. 注重课程思政，重塑教学内容，建立内容与目标的对应支撑关系

拓宽视野，多维度重塑教学内容，融思政教育、知识传授、能力培养、素质教育于一体。梳理每一节段教学内容对人才培养目标规格、能力素质的对应关系，让学生了解课程学习的目标要求和过程。理论课程内容应具有基础性、研究性、前沿性，能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果，能及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学。实验课程内容（含独立设置的实验课）具有技术性、综合性和探索性，能启迪学生的思考、联想及创新思维，能有效培养学生的实践能力和创新能力。

2.以学生为中心，创新教学模式，多元化运用教学方法和手段

选取部分教学节段，采用混合式教学、翻转式教学等新型教学模式，贯彻以学生为主体、以教师为主导的教育理念，重视探究性学习、研究性学习，明确每一教学节段的教学模式、教学方法、教学手段、过程性考核方式等，设计好讲授与研讨方案，创设师生互动、生生互动的情境和形式，有效调动学生学习积极性，促进学生学习能力发展。恰当充分地使用现代教育技术手段开展教学活动，提高教学实效。

3、满足学生自主学习，挖掘潜力，多渠道丰富教学资源

精选教材，为学生提供适合本课程学习的精品教材或学习指导用书，选用最新的国家级优秀教材或国外高水平原版教材。精选网络资源，为学生推荐与教学节段相关的网站、视频等，有助于学生课后延伸性学习和参考。精选参考书目和文献，为学生推荐阅读章节和研究视点，便于学生拓展课程知识。

（二）组织教学研究，拍摄教学视频，培育教学成果

1、拍摄“说课”视频。说课时长在10分钟以内，内容包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等。

2、拍摄不少于5次的教学视频（45分钟），其中翻转式或混合式教学实录不少于2次，教研活动实录不少于1次。以学生为中心，采用混合式教学，组织翻转课堂，如边讲边评、生讲生评、以练代讲、生问生答、案例点评、作业答辩等形式，推动“课堂革命”。

（三）构建课程团队，提升教学能力

以课程负责人领衔教学团队，开展课程教学研讨和教学设计。注重课程负责人在实际教学工作的引领和示范作用，逐步培养青年教师的课程管理和课程教学能力。

五、项目管理与实施

（一）项目管理

1、项目建设工作应主要在2019年9月——11月期间完成。学校将对立项课程的建设情况进行验收评审。

2、学校拟提供2万元/门的经费资助。立项课程按《云南大学教师岗位基本工作量要求及核算办法（试行）》（云大人〔2018〕2号）“校级教研项目”给予课题组成员及学院相应奖励。项目结题后，课程示范辐射作用特别好的项目给予继续建设和经费资助。

（二）组织实施

1、项目设计阶段（2019年9月5日—9月25日）

课程负责人根据建设要求和内容，确定课程教学团队，填写《云南大学2019年“线下精品课程”推荐表》（附件1）、《云南大学“线下精品课程”设计方案》（附件2），于9月22日前报所在学院，并完成学院初评和推荐。

2、项目评审阶段（2019年9月25日-30日）

学院于9月25日前完成初评推荐后，对拟推荐课程进行排序，并填写《云南大学2019年“线下精品课程”推荐汇总表》。教务处于9月30日前组织专家评审，确定拟立项“线下精品课程”项目，予以公示。

3、项目实施阶段（2019年10月8日-11月30日）

课程负责人积极组织开展教学研讨和教学视频录制，教务处将安排专人进行拍摄，所拍视频和教学课件公布在校内课程资源网站上；课程团队最终形成课程教研案例成果。

4、项目总结阶段（2019年12月）

全面总结建设成果，项目负责人完成项目结题报告于2019年12月10日前提交教务处，由专家组对项目开展结题验收工作。结项优秀将评选为“线下精品课程”示范课。

对于“线下精品课程”示范课，学校继续支持课程建设，并优先推荐参评省级和国家级“线下精品课程”。

六、其他

请各学院于9月22日前统一提交以下材料至教务处教学研究科（明远楼205室）：《云南大学2019年“线下精品课程”推荐表》、《云南大学“线下精品课程”设计方案》和《云南大学2019年“线下精品课程”推荐汇总表》。电子版发送至教务处李萍老师OA办公系统。

联系人：王帆、李萍；  联系电话：65033907

教务处

2019年9月5日