各学院、教学部、研究院:
根据教育部《关于开展“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作的通知》(教高函〔2011〕204号)精神,为进一步推进我校教材建设工作,提升优秀教材质量和品质,延续教材生命周期,不断提高教育教学质量,学校决定组织开展“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的第一次推荐遴选工作,现将有关事项通知如下:
一、规划教材推荐范围
本次规划教材推荐范围为2006年1月至2009年12月期间正式出版(以版权页的出版日期为准),供全日制普通高等学校本科教学使用的各种形式的教材。推荐的规划教材须为经过教学实践检验,使用效果好的教材。“马克思主义理论研究和建设工程”哲学社会科学重点教材及涉及课程的教材,不在推荐范围内。
二、规划教材推荐原则
1、突出重点。鼓励推荐使用面广、效果好、影响大的基础课程教材、专业核心课程教材、实验实践类教材。
2、锤炼精品。鼓励推荐长期用于本科教学,根据经济社会发展、学科专业建设和教育教学改革不断修订完善的优秀教材。
3、改革创新。鼓励推荐体现学科行业新知识、新技术、新成果,反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材。鼓励推荐根据教学需求建设的数字化教材。
4、特色鲜明。鼓励推荐满足各类高等学校多样化人才培养需求的、特色鲜明的教材。
三、规划教材推荐形式
分册教材(上、中、下册等)、成套教材(理论教材与实验教材、习题集等配套出版,教师用书与学生用书配套出版等)、系列教材(丛书)可按单种推荐,也可按全册/成套/系列整体推荐。按全册/成套/系列整体推荐的,所包含的教材必须全部符合推荐范围要求,推荐时占一个推荐名额,在评审时所包含的教材均达到规划教材标准方可入选规划教材。
四、规划教材推荐遴选程序
教材出版情况统计数据将作为教育部分配我省“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材推荐名额的重要指标。推荐教材从我校教师为第一主编、目前用于本科教学的教材中择优推荐。推荐数量不超过“十一五”期间(2006年1月至2011年6月)我校出版本科教材总数的5%。因此,希望各院(教学部)认真统计本单位2006年1月至2011年6月期间正式出版的(以版权页的出版日期为准)、供全日制普通高等学校本科教学使用的各种形式的教材(含与本科教学有关的专著),准确填写本科教材出版情况统计表(见附件1)。学校将审核推荐。
五、上交材料要求
请各学院认真组织教师填报,并审核信息的真实性,于12月21日(周三)前将以下申报材料报教务处教学研究科。
1、云南大学本科教材出版情况统计表(1部教材1份,提
交纸质版的同时请将电子版发至lyq@ynu.edu.cn,纸质版须
盖章);
2、统计表对应教材的版权页复印件(1份,纸质)。
特此通知
联 系 人:刘燕青
联系电话:5033907
电子邮箱:lyq@ynu.edu.cn
附件:云南大学本科教材出版情况统计表
云南大学教务处
二〇一一年十二月十六日
附件:
云南大学本科教材出版情况统计表(2006年1月至2011年6月)
学院:(盖章)
序号
| 数据项目
| 学院填写
| 填写说明
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1
| 分册情况
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| 单册,全册,整套,系列
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2
| 书号
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| ISBN号
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3
| 书名
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4
| 出版社
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5
| 主编姓名
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6
| 主编单位
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7
| 出版时间
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| 须在2006年1月至2011年6月间
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8
| 版次
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9
| 使用对象
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10
| 是否为国家级"十一五"规划教材
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11
| 丛书名称
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| 全册/整套/系列教材的名称
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12
| 代表ISBN号
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| 详见填写说明3
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13
| 本丛书本数
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| 全册/整套/系列教材的总数
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14
| 主讲课程名称
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15
| 专业
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16
| 课程性质
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| 公共必修/学科基础/专业必修/专业选修
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17
| 教材使用时间
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18
| 每年使用册数
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19
| 教材获奖情况
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20
| 其他高校使用情况
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21
| 国内同类教材出版情况
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| 1.同类教材的出版数量;
2.本教材的特点和优势;
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填写说明:
1.在“统计表”中对应的表格中依次填写书名、书号、出版社、主编姓名、主编单位等信息。
2.如果填报的为全册、整套、系列教材,则需要在“分册情况”栏,选择对应的分册情况,在“丛书名称”栏填入本册、套、系列教材的名称,并在“本丛书本数”栏输入教材的数量。为避免与其他册、套、系列教材重名,请选择其中一本教材的ISBN号作为本丛书的唯一性标志填入“代表ISBN号”栏。
3.录入的全册、整套、系列教材的数量一定要与“本丛书本数”栏输入的数量相一致,否则视为无效申报,请仔细检查。
4.除了统计表中分册情况为单册的可不填11、12、13项外,所有项均必填。
附件:云南大学本科教材出版情况统计表(2006年1月至2011年6月).doc(大小:43KB)
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